终身教育和终生教育都表示的是活到老,学到老的意思,但它们的侧重点不同,如下:
“终身”侧重于指切身的事情,常用于生活、婚姻、利益、职业、职务、权利等方面。比如“终身之计”、“终身大事(多指婚姻)”、“ 终身保修”等。
“终生”则侧重于事业方面,多用于事业、工作、使命、抱负、业绩等方面。比如终生抱负。
终身教育这一概念是1970年法国教育家朗格朗提出的,之后联合国教科文组织将其作为各国制定教育政策的主导思想,使其在世界各国教育理论和实践中得到广泛的应用和发展,成为世界教育发展的主导潮流。
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终身教育和终生教育都表示的是活到老,学到老的意思,但它们的侧重点不同,如下:
“终身”侧重于指切身的事情,常用于生活、婚姻、利益、职业、职务、权利等方面。比如“终身之计”、“终身大事(多指婚姻)”、“ 终身保修”等。
“终生”则侧重于事业方面,多用于事业、工作、使命、抱负、业绩等方面。比如终生抱负。
终身教育这一概念是1970年法国教育家朗格朗提出的,之后联合国教科文组织将其作为各国制定教育政策的主导思想,使其在世界各国教育理论和实践中得到广泛的应用和发展,成为世界教育发展的主导潮流。
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