1966年沒有初中毕业生。
63年64年65年升到初中的学生同时毕的业。
66年下半年停课搞文化大革命。63年升初中的学完了初中的课程,但没有毕业。64年升初中的学完了初二的课程,该升初三了;65年升初中的学完了初一的课程,该升初二了。
到1967年11月,复课闹革命,开始复习功课,毕竟停课近一年半时间了,数.理.化.外语需复习。复课后军训了一段时间。
到1968年我记的好像是秋季,大概10月份,63年64年65年入初中的一块毕了业。称为"老三届″初中毕业生,也属知识青年范畴,农村户口的叫回乡知青。
老三届(一届)63年入初中的文化程度是够标准的。他们是在校5年的初中生。题主说的1966年初中生可能是指老三届中的这一届。要说那时各门课程的深度,沒有现在的深。
我们64年入初中的(老三届二届),在校4年,实际是初二水平。几何.化学课本没见过。不过语文水平好像够初中水平。
65年入初中的在校3年(老三届之三届),初一水平。
那时有少数学生,停课闹革命时不到校在家1年半参加劳动,复课时回了校。当时称为逍遥派,是受批判的。爱学习的在家自学,恢复高考后他们占了便宜,考中专.师范满可以。
复课后半年多主要是复习。沒开新课,大批判仍进行,学校的红卫兵分成了两大派,写大字报的时间多。我们毕业时也没毕业证,学校给了一张32开办公纸油印机印的一张毕业证明,像介绍信,让回村交给村革命委员会即可。表格中有在校表现,记得我的签定大概意思是:政治表现积极,学习成绩较好,无政府主义较严重,今后要注意克服。
那时的初中生相当于现在的怎么学历,这没法比。如果比刷题,和现在的差远了。如果比社会能力比现在的高中生要强。在校期间每学期都带行李集体住到农村生产队参加劳动。
那时文化人缺,我们村回乡的初中生除家庭成份不好的都派上了用场,大小队会计,民办教师,公社半脱产干部等。参军的好几个升了连.排长职务转了业。
主要是学了的知识能应用到实践中去,有信仰,对社会有责任心,不怕吃苦受累,自学能力强。这些是现在的初中生比不了的。现在的初中生还是温室里的宝宝。
还评论相当现在的怎么学历呢,老三届的同学,已有彻底"趟平″的了。
祝老三届的初中同学们:
夕阳无限好,
老年还知青!
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要对比是无可比性,但我可以肯定的告诉你,那时的初中毕业生,掌握的基础知识比较牢固,糸统性逻辑性很强,这是一个优势,可以此為工具,自学现代专业知识,完全有所作用。
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我就是1966届初中毕业的。其实,我感觉到那时候我们所学的教材内容还没有现在的初中深,我们那时所掌握的知识面也远没有现在的初中生丰富。所不同的是,我们经历了1966年到1968年的红卫兵运动,又经历了1968年以后的上山下乡运动。自感到这几年自己成熟得非常快。如果把1971年从农村上来时的我,跟现在21岁的大学生相比,我感到他们象没长大的孩子。